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Caccia all’orto

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Nel mese di novembre abbiamo incontrato per la prima volta gli alunni delle scuole elementari Morante (una quinta, una terza e le due seconde) e Salvemini (la terza).
Marie ci racconta le attività:

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Per ogni appuntamento siamo andati all’orto colletivo. Volevamo mostrare ai bambini come era prima, e nel futuro come sarà dopo la bonifica, e il loro lavoro di piantagione.

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Prima di partire, facevamo un gioco di conoscenza. Ognuno si presentava e sceglieva un frutto o una verdura. Per ricordarsi dei nomi, ripetevamo il nome del bambino precedente : “Lui si chiama Stefano ed è una melanzana.  Io mi chiamo Marie e sono un cavolino di Bruxelles”.
Poi abbiamo fatto delle squadre. Ognuna aveva una mappa del quartiere. Io, avevo dei bollini colorati : rosso per la casa, giallo per i giardini e verde per gli orti. Durante il percorso, i bambini dovevano incollare questi bollini sulla mappa. L’obbiettivo era quello di orientarsi, capire cosa già c’è e guardare il quartiere con sguardo da esploratori. Abbiamo visto alberi di nespole, rose ancora fiorite, molti scoiattoli e repertoriato i giardinetti con area gioco.

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E cosi siamo arrivati all’orto colletivo. Prima di tutto, abbiamo spiegato il lavoro che avevamo già fatto, perchè l’orto era sporchissimo e sopratutto, quale potrà essere il loro ruolo in questo orto.
Primo lavoro: piantare i bulbi lungo la strada. Toccare la terra e sentire l’odore della terra e dei bulbi: cipolla rossa, gialla e bianca, aglio, tulipani, crochi.

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Dopo il lavoro il momento del gioco. Abbiamo organizzato una caccia all’orto. Per squadra (quella delle castagne, dei cachi, dei melograni…), i bambini dovevano trovare oggetti naturali e artificiali dello stesso colore, tre nomi d’ortolani, fiori, verdure, frutta e animali all’interno dello spazio degli orti. Il tesoro erano cachi, bulbi di iris, crochi o dei rizomi di topinambur.

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Le due ultime classi hanno portato le bandierine fatte dalla scuola materna. Le hanno piantate nella bordura per segnalare i nuovi spazi piantati.

A gennaio e febbraio faremo un lavoro di progettazione in aula e cominceremo con i semenzai che riforniranno gli orti scolatici e quello collettivo.

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Grazie al signor Pietro per averci regalato e mostrato come si piantano le fragole.

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